花蓮縣永豐國民小學實驗場所安全衛生工作守則
一、實驗操作之安全要領
(一)實驗課前準備工作
1.進入實驗室先打開窗戶,保持通風。
2.知道滅火器和沖洗裝置的位置及使用方法。
3.依照組別座次,坐於固定之組桌,各組遴選組長。組長對實驗及技能課程應負成敗職責。
4.保持安靜,分組組長清點器材和人數,向老師報告。
5.實驗時各組組長應分配每一位組員工作,並於時間內完成。
6.詳讀書本課程內容,熟悉操作方法
7.實驗前應熟悉可能發生的意外以及緊急應變措施與安全防護措施。
8.初學者或對一個不熟悉的實驗,應有老師在旁指導。
(二)實驗課上課中
1.注意聆聽老師講解實驗操作程序和危險事件之防範方法。
2.依照實驗步驟操作,並細心觀察和記錄。
3.分組討論並提出問題,請教老師。
4.操作完畢,完成實驗記錄。
5.實驗室中,嚴禁追逐、嬉戲、喧嘩和危險的操作,以免意外發生。
6.從事實驗工作時務必集中精神專心一致。
7.課程操作時,務須小心謹慎,以防意外事件發生。如有意外發生時,應馬上通知教師。
(三)實驗結束後
1.將廢棄物分類集中。
2.清洗玻璃器皿、桌面及水槽中的雜物。
3.整理桌面,並將器材放置整齊。
4.實驗結束後,應關閉所有不用之電源。
5.離開實驗室前請徹底洗淨雙手。
二、實驗室化學藥品管理方法
(一)實驗器材含有化學藥品時,應注意瓶身標籤上是否有詳細標示下列事項:
1.名稱
2.主要成分
3.危害警告訊息
4.危害防範措施
5.製造商或供應商:(1)名稱;(2)地址;(3)電話。
(二)化學藥品儲存櫃需依不同特性分類,且櫥櫃要上鎖,學生不可任意拿取。
(三)化學藥品儲存櫃放置處要避免日曬、照光及溫度的控制,避免化學藥品自燃或變質。
三、緊急事件處理流程
實驗室災害之處理原則如下:
(一)、事故通報:
1. 發現火災、爆炸或化學品洩漏等緊急狀況之人員,應立即就近通知相關人員或告知處室辦公室及健康中心。
2. 相關人員或告知處室辦公室及健康中心人員應立即赴現場瞭解,並告知各實驗場所之人員緊急狀況,並研判是否通知相關之救援單位。
3. 有毒性化學物質外洩之虞時,實驗場所負責人應立即採取洩漏之緊急防治措施,並通報環保主管機關。
(二)、緊急通報內容:
進行意外發生進行通報時,通報人必須簡短、正確的告知事故性質、地點、現場狀況,以及需要協助事項。
緊急通報內容包括:
1. 通報人單位、職稱、姓名及通報人員電話。
2. 事故發生時間。
3. 事故發生地點。
4. 事故狀況描述。
5. 傷亡狀況報告。
6. 已實施或將實施之處置。
7. 可能需要之協助。
(三)、緊急疏散:
實驗室應規劃緊急逃生路線(應標示逃生方向、安全門、安全梯)位置,並張貼於實驗室明顯位置。
下列事故發生時,單位主管或實驗室負責人即應立刻實施疏散,引導人員至操場或中庭等空曠場所,遠離事故現場,災害類型及疏散時機如下:
災害類型 疏散時機 毒性氣體外洩
1.實驗室毒性氣體外洩且已達危害濃度
2.洩漏短時間內無法有效控制,可能繼續蔓延可燃性氣體大量外洩
實驗室可燃性氣體濃度可能已達爆炸下限
火災
1.實驗室火警無法立即控制且可能繼續蔓延
2.實驗室存有其他易燃物質或有爆炸之虞
鄰近場所事故
1.鄰近場所毒性氣體外洩
2.鄰近場所發生火警,可能影響人員安全
(四)、現場管理:
災害現場應由單位主管、實驗室負責人或上課教師負責指揮,執行以下管理措施,以確保人員安全,以及搶救工作之順利進行:
1. 疏散非參與搶救之人員。
2. 隔離污染區,管制人員進出。
3. 視事故狀況,聯絡化學品供應商、消防及緊急處理單位尋求協助。
4. 確認搶救者穿戴完整之個人防護設備,方可進入災區救人。
5. 組成緊急應變搶救編組,採互助支援小組方式進入災區救人。
6. 迅速將患者搬離現場至通風處,檢查傷患症狀,並給予適當的急救。
(五)、急救處理原則:
人員有化學性中毒現象時,依下列原則進行緊急處理:
1. 急救前要確定對傷者或自己無進一步的危險。
2. 吸入有毒氣體如一氧化碳等應立刻打開門窗或將傷患移至室外。
3. 化學藥品灼傷皮膚或眼睛時,應立刻用流動緩慢的水沖洗患部至少四分鐘。
4. 對於最急迫的人員給予優先處理,必要時應將傷患立即送醫,並告知醫療人員曾接觸之化學物質,在安全無虞的前提下,最好攜帶中毒物、化學容器或記下MSDS 編號以利醫生急救。
5. 若意識不清、昏迷、失去知覺,則將患者做復甦的姿勢且不可餵食。臉色潮紅患者應使其頭部抬高,臉色蒼白有休克現象應使其頭部放低。
6. 若患者心跳停止、沒有呼吸,應立即施予心肺復甦術。
7. 有自發性嘔吐情形者,讓患者向前傾或仰躺時頭部側傾,以減低吸入嘔吐物造成呼吸道阻塞之危險。
8. 傷患搬運:
(1)搬運傷患前需檢查其頭、頸、胸、腹部及四肢之傷勢,並加以固定。
(2)讓傷患儘量保持舒適
花蓮縣永豐國民小學實驗場所安全衛生工作守則
一、實驗操作之安全要領
(一)實驗課前準備工作
1.進入實驗室先打開窗戶,保持通風。
2.知道滅火器和沖洗裝置的位置及使用方法。
3.依照組別座次,坐於固定之組桌,各組遴選組長。組長對實驗及技能課程應負成敗職責。
4.保持安靜,分組組長清點器材和人數,向老師報告。
5.實驗時各組組長應分配每一位組員工作,並於時間內完成。
6.詳讀書本課程內容,熟悉操作方法
7.實驗前應熟悉可能發生的意外以及緊急應變措施與安全防護措施。
8.初學者或對一個不熟悉的實驗,應有老師在旁指導。
(二)實驗課上課中
1.注意聆聽老師講解實驗操作程序和危險事件之防範方法。
2.依照實驗步驟操作,並細心觀察和記錄。
3.分組討論並提出問題,請教老師。
4.操作完畢,完成實驗記錄。
5.實驗室中,嚴禁追逐、嬉戲、喧嘩和危險的操作,以免意外發生。
6.從事實驗工作時務必集中精神專心一致。
7.課程操作時,務須小心謹慎,以防意外事件發生。如有意外發生時,應馬上通知教師。
(三)實驗結束後
1.將廢棄物分類集中。
2.清洗玻璃器皿、桌面及水槽中的雜物。
3.整理桌面,並將器材放置整齊。
4.實驗結束後,應關閉所有不用之電源。
5.離開實驗室前請徹底洗淨雙手。
二、實驗室化學藥品管理方法
(一)實驗器材含有化學藥品時,應注意瓶身標籤上是否有詳細標示下列事項:
1.名稱
2.主要成分
3.危害警告訊息
4.危害防範措施
5.製造商或供應商:(1)名稱;(2)地址;(3)電話。
(二)化學藥品儲存櫃需依不同特性分類,且櫥櫃要上鎖,學生不可任意拿取。
(三)化學藥品儲存櫃放置處要避免日曬、照光及溫度的控制,避免化學藥品自燃或變質。
三、緊急事件處理流程
實驗室災害之處理原則如下:
(一)、事故通報:
1. 發現火災、爆炸或化學品洩漏等緊急狀況之人員,應立即就近通知相關人員或告知處室辦公室及健康中心。
2. 相關人員或告知處室辦公室及健康中心人員應立即赴現場瞭解,並告知各實驗場所之人員緊急狀況,並研判是否通知相關之救援單位。
3. 有毒性化學物質外洩之虞時,實驗場所負責人應立即採取洩漏之緊急防治措施,並通報環保主管機關。
(二)、緊急通報內容:
進行意外發生進行通報時,通報人必須簡短、正確的告知事故性質、地點、現場狀況,以及需要協助事項。
緊急通報內容包括:
1. 通報人單位、職稱、姓名及通報人員電話。
2. 事故發生時間。
3. 事故發生地點。
4. 事故狀況描述。
5. 傷亡狀況報告。
6. 已實施或將實施之處置。
7. 可能需要之協助。
(三)、緊急疏散:
實驗室應規劃緊急逃生路線(應標示逃生方向、安全門、安全梯)位置,並張貼於實驗室明顯位置。
下列事故發生時,單位主管或實驗室負責人即應立刻實施疏散,引導人員至操場或中庭等空曠場所,遠離事故現場,災害類型及疏散時機如下:
災害類型 疏散時機 毒性氣體外洩
1.實驗室毒性氣體外洩且已達危害濃度
2.洩漏短時間內無法有效控制,可能繼續蔓延可燃性氣體大量外洩
實驗室可燃性氣體濃度可能已達爆炸下限
火災
1.實驗室火警無法立即控制且可能繼續蔓延
2.實驗室存有其他易燃物質或有爆炸之虞
鄰近場所事故
1.鄰近場所毒性氣體外洩
2.鄰近場所發生火警,可能影響人員安全
(四)、現場管理:
災害現場應由單位主管、實驗室負責人或上課教師負責指揮,執行以下管理措施,以確保人員安全,以及搶救工作之順利進行:
1. 疏散非參與搶救之人員。
2. 隔離污染區,管制人員進出。
3. 視事故狀況,聯絡化學品供應商、消防及緊急處理單位尋求協助。
4. 確認搶救者穿戴完整之個人防護設備,方可進入災區救人。
5. 組成緊急應變搶救編組,採互助支援小組方式進入災區救人。
6. 迅速將患者搬離現場至通風處,檢查傷患症狀,並給予適當的急救。
(五)、急救處理原則:
人員有化學性中毒現象時,依下列原則進行緊急處理:
1. 急救前要確定對傷者或自己無進一步的危險。
2. 吸入有毒氣體如一氧化碳等應立刻打開門窗或將傷患移至室外。
3. 化學藥品灼傷皮膚或眼睛時,應立刻用流動緩慢的水沖洗患部至少四分鐘。
4. 對於最急迫的人員給予優先處理,必要時應將傷患立即送醫,並告知醫療人員曾接觸之化學物質,在安全無虞的前提下,最好攜帶中毒物、化學容器或記下MSDS 編號以利醫生急救。
5. 若意識不清、昏迷、失去知覺,則將患者做復甦的姿勢且不可餵食。臉色潮紅患者應使其頭部抬高,臉色蒼白有休克現象應使其頭部放低。
6. 若患者心跳停止、沒有呼吸,應立即施予心肺復甦術。
7. 有自發性嘔吐情形者,讓患者向前傾或仰躺時頭部側傾,以減低吸入嘔吐物造成呼吸道阻塞之危險。
8. 傷患搬運:
(1)搬運傷患前需檢查其頭、頸、胸、腹部及四肢之傷勢,並加以固定。
(2)讓傷患儘量保持舒適
為提升國人環境素養,廣泛吸收環境知識,行政院環境保護署與各直轄市及縣(市)環境保護局舉辦環境知識競賽,以寓教於樂的方式,在公平、公正及公開之原則下競賽,特訂定本競賽須知。
報名資訊詳如網址:http://www.epaee.com.tw/page03.php
花蓮縣永豐國小107學年度環境教育實施計畫
一、依據:
(一)教育部補助地方政府辦理環境教育輔導小組計畫作業要點。
(二)花蓮縣107學年度環境教育輔導小組工作重點。
(三)環境教育法第19條。
(四)落實執行環境基本法第9條,普及環境保護優先及永續發展相關之教育及學習,加強宣導,
以提昇本校師生環境知識,建立環境保護觀念並落實於日常生活中。
二、目的:
(一)透過教育過程提供師生、社區居民獲得保護及改善環境所須知之知識、態度、技能及價值觀。
(二)致力於自然生態的保育及環境資源的合理經營,以培養永續經營的理念。
(三)倡導珍惜資源,確立生活品質與環境保護互益互存之理念。
(四)推動主動積極之環保護境行動,以提昇生活環保品質。
三、執行原則:
(一)結合人文素養和科技理念,發展永續性的環境教育。
(二)將環保與防災的理念融入課程教育,且融入校外教學。
(三)知行並重,不僅重視環保觀念與知識,更重視生活中身體力行。
(四)環境教育的對象與層面,包括全校師生、學生家長及社區民眾。
(五)實施校園綠化美化。
四、執行對象:
1.本校全體師生。2.學生家長。3.社區民眾。
五、執行期間:
107學年度第一學期~107學年度第二學期
六、實施計畫:
詳如附件二
七、實施項目與工作要點:
實施項目 |
工作要點 |
主辦單位 |
備註 |
一、推動環保組織工作 |
1.成立「環境教育推展小組」,負責環保工作之規劃與推展,詳如附件一。 |
校長 |
|
2.於每年校務行事曆排定環境教育活動工作期程。 |
教導處 |
||
3.安排中、高年級學生輪流協助負責環保業務之教師,全面推展學校環保工作。 |
教導處 |
||
二、加強環境教育宣導及教學 |
1.利用週集會時間,宣導環境教育。 |
教導處 |
|
2.配合素養導向課程,推動環境教育融入各領域教學。 |
教導處 |
||
3.規劃生態校園及種植多樣性植物,並設計相關活動。 |
教導處 總務處 |
||
4.舉辦環保講座,向學生家長及社區民眾宣導環保觀念。 |
教導處 |
||
5.配合世界環保節日與防災議題,規劃相關活動與課程。 |
教導處 |
||
三、強化校園綠化美 化氛圍 |
1.鼓勵小朋友認養花木,並加以照顧。 |
總務處 |
|
2.加強校園綠化美化及蜘蛛網清潔工作,加強校園廁所維護管理。 |
|||
四、加強環境與衛 生,維護師生健康 |
1.清除水溝、瓶罐積水、噴灑殺蟲劑、撲滅病媒蚊、防範「登革熱」等各項傳染病。 |
總務處 |
|
2.每月固定作衛生教育宣導工作,加強學生建立正確觀念。 |
校護 |
||
3.推展愛眼健康操及健康操活動、加強口腔衛生,做好餐後潔牙。 |
校護 |
||
五、推動垃圾分類資 源回收 |
1.宣導垃圾分類及資源回收工作。 |
教導處 |
|
2.每週進行一次全校資源回收活動 |
教導處 |
||
六、推動校園環境規 劃及保護工作 |
1.各班級打掃校園環境。由導護老師評比並表揚優良班級。 |
教導處 |
|
2.做好垃圾分類、減量做好資源回收。 |
教導處 |
||
3.宣導節約能源,養成節儉美德,愛惜公物,節約用水、用電。指導正確節約用水、用電方法,裝設省水水龍頭,並張貼省水標語。 |
總務處 教導處 |
||
4.教室於下課時關燈關電風扇,午餐及午休時關電燈以減少使用電量。 |
總務處 教導處 |
||
七、結合社教機構或 社區推動環境教育 |
1.向學生家長及社區民眾宣導資源回收工作。 |
教導處 |
|
2.配合學長家長職業特色,進行無毒農業發展課程。 |
|||
3.期末帶領小朋友進行,社區打掃維護社區整潔。 |
|||
八、做好污染防治工 作 |
1.注重飲用水安全,定期維修保養設備及水質檢驗工作。 |
總務處 |
|
2.廚餘回收處理有標準程序及固定配合廠商,勿隨意排放置排水溝,造成環境髒亂及蚊蟲孳生。 |
總務處 |
||
3.減少有害殺蟲劑及藥物使用,勿污染土壤及水源。 |
總務處 |
||
九、提倡校園綠色生 活 |
1.推行辦公室及教室做環保工作。 |
總務處 |
|
2.採購有綠色標張等環保標誌物品。 |
總務處 |
||
3.鼓勵同仁於開會時使用環保杯,減少使用杯水、寶特瓶飲料等。 |
總務處 |
||
4.推行節能減碳。鼓勵員工騎乘單車及共乘制度、非必要及下班時間之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機、飲水機設定省能源或節電模式功能等。 |
總務處 |
八、經費:
由本校回收基金支出,若不足部分向相關單位申請補助經費。
九、預期效益:
(一)落實環境教育,維護校園環境,消除髒亂,垃圾減量,做好資源回收,達成垃圾變黃金的目標。
(二)創新教學,環境保育概念融入各領域教材中。
(三)培養學生愛護校園,進而愛護社區,愛護大自然的生態與事物,創造優質的生活環境。
(四)師生共同創造環境優質的綠校園,節能減碳、愛護校園環境、保持校園整潔。
十、本辦法呈 校長核可後實施,修正亦同。
承辦人:陳何合 主任:鍾佳慶 校長:伍玉成
附件一:
花蓮縣永豐國小
107學年度環境教育推展小組
職稱 |
單位職稱 |
任務 |
備 註 |
召集人 |
校 長 伍玉成 |
1.綜理、督導全校環境教育相關工作。 |
|
總幹事 |
教導主任 張志剛 總務主任 鍾佳慶 |
1 1.督導環境教育計畫項目、推動情形與成果。 2.2.規劃美化綠化環境之相關作業。與飲用水維護管理。 |
|
執行 秘書 |
環保 陳何合 |
1.規劃環境教學活動與評量。 2.環境整潔之維護及環保教育活動之推行。 |
|
委員 |
資訊教師 林彣怡 |
1.將環境教育資料張貼於本校網頁。 |
|
委員 |
六甲:沈致頡老師 |
1.帶領學生執行垃圾分類、垃圾減量及環境整理工作。 2.設計環境教育相關教案,將環保觀念融入教學。 |
|
學生 |
高年級組成環保小組:江柏賜、王莉君、林研君、李尚謙 |
1.協助教學中、低年級資源回收。 |
|
顧問 |
家長會長及委員 |
1.提供有關環境教育之建議事項。 |
附件二:
提報年度: |
民國107年 |
計畫單位: |
花蓮縣富里鄉永豐國民小學 |
計畫名稱: |
107年度環境教育實施計畫 |
計畫目標與預期效益: |
1、推展永續校園之學習環境,落實並提昇綠色學校的推廣工作。2、加強綠化美化與環境衛生,維護校園環境品質。 3、培養學生愛護環境及珍惜資源、節約能源,並落實資源回收與惜福愛物的生活習慣。 4、將環境教育融入生活經驗,辦理戶外教學活動,使教學內容生活化,有效培 養學生處理生活周遭問題的能力,並使學生對學校及社區產生歸屬感 與參與感。 |
預計實施對象: |
公教人員保險:6人 勞工保險:9人 軍人保險:0人 其他:31人 |
計畫提報日: |
民國106年12月11日 |
計畫完成日: |
民國107年11月09日 |
計畫執行成果提報期限: |
民國107年12月09日(已完成提報環境教育計畫執行成果) |
填報人員資料: |
姓名:陳何合 電話:03-8831195 E-Mail:hoho0956@gmail.com |
107活動內容
課程名稱:銀川有機農業體驗營 報名時間: 1071015~1071105 開課時間:1071109~1071109 地點:銀川有機體驗農場 課程方法/內容領域:課程/學校及社會環境教育 課程描述:一、透過課程說明,了解有機米的種植過程。 二、透過實際體驗,感受「誰知盤中飧,粒粒皆辛苦」的農事,從而珍惜得來不易的米食。 三、創新教學,透過農場專業人士的教學,結合其實務經驗,融入教學活動中,有效提昇學生環保素養。 課程時數:實體/數位:3/0(小時) 總時數:3(小時) 招生人數:30 |
課程名稱:史前文化欣賞與認識之旅 報名時間:1070416~1070418 開課時間:1070419~1070419 地點:國立臺灣史前文化博物館 課程方法/內容領域:戶外學習/文化保存 課程描述:啟發孩子對於臺灣之自然生態、史前文化及原住民文化之豐富和多樣性有更多的認識。 課程時數:實體/數位:5/0(小時) 總時數:5(小時) 招生人數:30 |
課程名稱:107年度社區清掃暨田野馬拉松 報名時間:1070611~1070615 開課時間:1070625~1070625 地點: 課程方法/內容領域:實作/社區參與 課程描述:(一)將環境教育融入戶外教學活動,使教學內容生活化,有效培養學生處理生活周遭問題的能力,並使學生對學校及社區產生歸屬感與參與感。 (二)協助社區清掃家園、美化環境, 進而認識社區的環境特色。 課程時數:實體/數位:4/0(小時) 總時數:4(小時) 招生人數:50 |
課程名稱:107年度複合型防震防災演練 報名時間:1070226~1070228 開課時間:1070301~1070301 地點: 課程方法/內容領域:課程/災害防救 課程描述:1.學生避震指導與安撫 2.師生避難與疏散,災害應變小組成立與啟動 3.海嘯發生與應變處理 4.水災時,僅急物資發放與家長聯繫 5.核能輻射災情處置與應變及家長領回學生方式 課程時數:實體/數位:2/0(小時) 總時數:2(小時) 招生人數:50 |
課程名稱:107年度垃圾分類與資源回收 報名時間:1070219~1070227 開課時間:1070227~1070227 地點: 課程方法/內容領域:課程/環境及資源管理 課程描述:(一)教導學生正確垃圾分類,落實資源回收。 (二)透過資源回收,確實減少垃圾量,降低環境的污染,而達到資源永續利用的積極意義。 課程時數:實體/數位:2/0(小時) 總時數:2(小時) 招生人數:50 |
1.加強宣導廢乾電池回收並提升廢乾電池回收成效,從小養成回收廢乾電池習慣,落實廢乾電池回收工作
2.各校自訂廢乾電池回收執行時間與方式於12月10日前辦理完畢(在旨揭計畫實施前辦理廢乾電池宣導或兌換活動亦可納入成績計算),並於106年12月15日前提送成果。
3.計量方式為重量(公斤),並以回收總量除以教職員生總數之人均回收量為主。
檔名 | 上傳者 |
---|---|
張益綾 | |
沈致頡 | |
訪客 |