B-2.引導與督導教學研究，研討與改善教學策略，提升學生學習成效。

一、訂定「課程發展委員會組織與實施要點」，成立「學校課程發展委員會」，定期召開課程發展委員會議並外聘講師指導。

二、不定期召開行政會議，討論教學相關問題，如審題機制、提升學力方案、巡堂狀況…等，有效進行教學督導。(紙本呈現)

三、每學期於期初、期末定期召開學習扶助會議，討論目標學生學習情況，及分享教學策略。(紙本呈現)

四、每學期期中考後實施作業觀摩及抽查，互相觀摩、教學相長，並根據缺失提出建議進行改善。(紙本呈現)

五、成立民族教育共備小組，規劃「美文史」、「美技藝」、「美飲食」及「美山川」四大領域，研擬文化課程授課方案，傳承上一代生活智慧。

六、申請數位學習精進方案計畫，規劃國語、數學及英語領域為優先全面導入數位教學實施，結合四學模式，利用數位學習平台指派學習任務，並透過學習記錄了解學生進度及預習狀況、學習困難等。