D-3.校長能適切引領教師實踐專業的教學與班級經營

一、期末校務會議調查教師團隊研習需求，以作為下學年研習規劃之方向：

        (一)族語書寫系統與對話工作坊

        (二)阿美族文化知能研習：野菜料理、捕獵技巧、祭儀信仰、在地歷史、踏查等

        (三)特殊教育教學策略研習

        (四)數位媒材融入教學實例分享

        (五)學科領域教學策略增能：閱讀、數學、國語文、英文領域

        (六)基本學力測驗學生能力分析及策略

       (七)個人興趣與成長：動能、花藝、肢體律動、聲音等

二、成立實驗小學，引進適切的民族教育講師，提升教師團隊民族教育知能，以利民族教育課程發展：

       (一)108/11/20林碧霞校長到校分享阿美族實驗教育理念與成效

       (二)109/1/15陳張培倫教授到校討論申辦民族實驗教育事宜

       (三)109/3/4李宜澤教授分享阿美族課程田調基礎實務

       (四)109/6/3鶴岡孫志強主任到校分享實驗小學教案設計歷程

       (五)109/8/24、25永豐鶴岡兩校進行校訂課程微整形跨領域課程設計工作坊

       (六)110/1/21原住民族實驗小學課程教育-復刻藤竹茅草屋—陳金福頭目

       (七)110/1/13原住民族實驗小學課程教育-部落巡禮之水圳踏查—騰莫言·基鬧

       (八)110/2/18原住民族實驗小學課程教育-部落生態教室雙抱竹瀑布—騰莫言·基鬧

       (九)110/3/3原住民族實驗小學課程教育-鱉溪地質公園講座—李光中教授

       (十)110/3/12原住民族實驗小學課程教育-課程開發工具書使用—邱忠信校長

      (十一)110/3/31民族實驗小學課程教育-阿美族課程實例探究—林志賢老師

      (十二)110/4/28原住民族實驗小學課程教育-教案架構產出歷程—劉仁傑、邱忠信校長

      (十三)110/5/5原住民族實驗小學網頁平臺建置工作坊—許壽亮校長

      (十四)110/6/23原住民族實驗小學-民族教育課程教案外聘委員審查會議—陳張培倫教授、游可如校長

      (十五)110/11/10吉拉米代植物年曆與課程應用—林業試驗所 廖敏君博士

      (十六)110~112年 原住民實驗小學阿美族語書寫系統研習—林志翔老師

      (十七)110/12/08阿美族飲食文化–藤心處理與烹煮研習—梅灩敏老師

      (十八)111/06/01原住民實驗小學網頁建置系統增能研習—許壽亮校長

      (十九)111/06/01創客設備增能研習—田益龍老師

     (二十)111/88/10原住民文化課程設計工作坊—游可如校長

     (二十一)111/08/11~12田野踏查技巧與工具—林志翔老師

     (二十二)111/08~至今【瑩光陪伴計畫】文化課程設計共備工作坊—曾元科課程督學

三、引進立賢教育基金會資源，辦理卓富教師支持計畫校內研習工作坊，為教師量身訂做，規劃符合教師需求之研習：

     (一)111/9/14、111/10/12教學專業技能-遊戲(情境化)教學設計

     (二)111/10/19、111/10/26班級經營與特教輔導-孩子情緒支持工作坊

     (三)111/11/9、111/12/14教學專業技能-學思達及差異化教學

     (四)111/11/23、111/12/28班級經營與特教輔導-特殊孩子處遇與輔導工作坊

     (五)112/4/12花藝探索工作坊

     (六)112/5/3戲劇治療工作坊

     (七)112/5/17、112/5/31溝通表達-老師孩子情緒支持