D-1依據校務發展需要，有計畫的聘用或培養所需之行政及教學團隊

一、依據校務發展需求訂定中長程計畫，包含制定過程紀錄：

         (一)定期召開校務會議，期初分享班級經營與行政工作報告，期末則進行教學暨業務檢討省思；並透過校務會議共同討論年度校務發展方針、學校願景及依教師需求

               討論周三研習進修方向。

         (二)每周一召開行政會議，擬定暨討論學校重大活動方針。

         (三)每周召開教師晨會，進行工作會報及臨時事項即時討論，以利推展校務發展工作。

二、學校教評會、成績考評會運作正常且留有相關會議紀錄。

三、依據校務發展需要，有計畫的聘用或培養所需之行政及教學團隊，條列如下：

        (一)精進教師教學及班級經營外聘專業講師  

               1.  110/4/14課發會增能工作坊—胡智翔校長

               2.  111/03/09讀懂孩子的心：解密孩子行為下的真實渴望—張慧嬅心理師

               3.  111/4/27生活中的數感-以分數為主—陳韋樺老師

               4.  111/5/18 課程評鑑研習—胡智翔校長

               5.  111/09/14、111/10/12教學專業技能-遊戲(情境化)教學設計—黃敏惠老師

         (二)民族教育課程外聘專業講師

                1.  110/1/21原住民族實驗小學課程教育-復刻藤竹茅草屋—陳金福頭目

                2.  110/1/13原住民族實驗小學課程教育-部落巡禮之水圳踏查—騰莫言·基鬧

                3.  110/2/18原住民族實驗小學課程教育-部落生態教室雙抱竹瀑布—騰莫言·基鬧

                4.  110/3/3原住民族實驗小學課程教育-鱉溪地質公園講座—李光中教授

                5.  110/3/12原住民族實驗小學課程教育-課程開發工具書使用—邱忠信校長

                6.  110/3/31民族實驗小學課程教育-阿美族課程實例探究—林志賢老師

                7.  110/4/28原住民族實驗小學課程教育-教案架構產出歷程—劉仁傑、邱忠信校長

                8.  110/5/5原住民族實驗小學網頁平臺建置工作坊—許壽亮校長

                 9.  110/6/23原住民族實驗小學-民族教育課程教案外聘委員審查會議—陳張培倫教授、游可如校長

               10.  110/11/10吉拉米代植物年曆與課程應用—林業試驗所 廖敏君博士

               11.  110~112年 原住民實驗小學阿美族語書寫系統研習—林志翔老師

               12.  110/12/08阿美族飲食文化–藤心處理與烹煮研習—梅灩敏老師

               13.  111/06/01原住民實驗小學網頁建置系統增能研習—許壽亮校長

               14.  111/06/01創客設備增能研習—田益龍老師

               15.  111/08/10原住民文化課程設計工作坊—游可如校長

               16.  111/08/11~12田野踏查技巧與工具—林志翔老師

               17.  111/08~至今【瑩光陪伴計畫】文化課程設計共備工作坊—曾元科課程督學

       (三)申請藝文深耕計畫，組成藝文教學團隊，參加原住民語鄉土歌謠競賽均有優異表現。

       (四)學校特色-田徑運動聘請專長教師授課，參加花蓮縣各項體育競賽均有優異表現，甚至還代表花蓮縣參加全國賽

       (五)延聘在地社區家長、部落族人組成在地課程教學社群，討論授課內容，設計學習單，進行教學活動。

       (六)為穩定偏鄉師資申請TFT為台灣而教計畫教師。

四、校長、教師、行政人員皆積極參與各類進修及研習

      (一)伍玉成校長106年度取得十二年國民基本教育課程綱要(總綱)種子講師證書、109年取得校園性侵害性騷擾或性霸凌事件調查專業人員進階證書、109年取得環境教

             育人員認證。

      (二)張志剛主任、陳麗娟主任通過主任儲訓。

      (三)蔡念萍主任自111學年度起國立東華大學研究所進修中。

      (四)全校教職員及教師皆積極參加各類進修研習，檢附相關研習證明。