本校建立教師輔導與學生管教辦法相關機制,依情況滾動修正,並落實三級輔導以維護學生身心健全發展:
一、初級輔導
(一)導師每天批改聯絡簿,對於家長留言立即回覆,建立良好溝通管道。
(二)建立全校學生緊急聯絡冊,以利導師進行家庭訪問及填寫輔導紀錄。
(三)導師透過每學期至少二次學生家訪,從學生家庭背景、身心狀況等,主動發現學生輔導需求。
(四)每週集會由導護進行品格主題宣導及討論,營造友善校園。
(五)定期舉辦親職教育活動,針對需要協助的家庭或輔導的學生,協同家長會或地方人士提供必要的關懷或協助。
二、二級輔導
(一)建立特殊生輔導資料,並妥善運用。
(二)舉辦「個案輔導會議」,邀請特教巡迴輔導老師、導師、家長、輔導教師及主任等相關人員參加。
(三)高關懷和高風險家庭建立個案及輔導。
(四)對於適應不良及行為偏差知學生,建立個案及輔導。
三、三級輔導
本校目前落實輔導工作,近年來並無學生需轉介三級輔導。
總務主任 李瑜峻
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